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Dorian Gray´s life and background
Analysis of chapters 1 and 2
viernes, 17 de enero de 2014
miércoles, 15 de enero de 2014
viernes, 10 de enero de 2014
jueves, 9 de enero de 2014
WEATHER AND CLIMATE: EXPLANATION NOTES FOR CLASS WEATHER AND CLIMATE WEATHER is the conditions right here, right now. Look out of the window and you will...
miércoles, 8 de enero de 2014
¿ Qué es eTwinning?
e-Twinning es la comunidad
de centros escolares de Europa.
Ofrece una plataforma a los equipos educativos
(profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los centros escolares de
uno de los países europeos participantes , para comunicarse, colaborar,
desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y ser parte de la
comunidad educativa más atractiva de Europa.
La iniciativa eTwinning promueve la colaboración
escolar en Europa utilizando las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) y apoya a los centros escolares prestándoles las
herramientas y los servicios necesarios que faciliten su asociación para
trabajar en común cualquier tema.
El portal eTwinning (www.etwinning.net)
es el principal punto de encuentro y el lugar donde trabajar juntos. Está
traducido a veinticinco idiomas, cuenta con unos 170 000 miembros y unos
5324 proyectos* realizados entre dos o más centros escolares de Europa. El
portal proporciona las herramientas en la red para que los profesores
encuentren socios, pongan en marcha proyectos, compartan ideas, intercambien
sus mejores prácticas y comiencen a trabajar juntos inmediatamente, sirviéndose
de las distintas herramientas, hechas a la medida, a su disposición en la
plataforma eTwinning.
e-Twinning nació en 2005 como la iniciativa más importante del Programa
de aprendizaje eLearning de la Comisión Europea y desde el 2007
pertenece al Programa de aprendizaje permanente . Su Servicio
central de apoyo está dirigido por European Schoolnet, una asociación internacional
de 33 Ministerios de educación europeos que promueven la educación en los
centros escolares, los profesores y los alumnos de toda Europa. eTwinning
recibe también asistencia a nivel nacional de sus 35 Servicios nacionales de
apoyo.
EL PAPEL DE LAS FAMILIAS EN UN CENTRO BILINGÜE
Para
que un Proyecto Bilingüe funcione correctamente, necesita el apoyo y
colaboración de las familias. Son muchas y muy variadas
las actuaciones que éstas pueden y deben llevar a cabo para conseguir
mejorar la competencia lingüística de nuestros niñ@s.
Aquí
os dejo algunas sugerencias:
- En primer lugar, es fundamental mostrar una actitud positiva, optimista, paciente y abierta ante la lengua y el Programa Bilingüe. Pregúntele a su hijo qué ha aprendido y anímenle a compartirlo con ustedes, con la familia y con los amigos (canciones, poemas, juegos..etc). La motivación y refuerzo resultan esenciales.
- Ver la televisión, pelis, dibujos o vídeos en lengua extranjera, con o sin subtítulos. Hay mucho material en internet (Youtube) y también se puede cambiar el idioma de audio de los diferentes programas gracias a aparatos de TDT.
- Escuchar música en lengua extranjera. Buscar información de la letra de las canciones, leerla, trabajarla y canturrearla hasta en la ducha...;)
- Lectura de libros en lengua etxranjera o bilingües.
- Consultar páginas web con contenidos culturales lúdicos o didácticos. El abanico de posiblidades es enorme. Hay juegos, presentaciones en powerpoint, canciones, cuentos...etc
- Entablar conversaciones con nativos de la lengua extranjera en la medida de lo posible.
THE ROLE OF THE FAMILY IN A BILINGUAL CENTER
For a Bilingual Project to work properly , we need the support and cooperation of the families. There are many actions that families can and should carry out to improve our students' linguistic competence.Here you have some suggestions:1. It is essential to show a positive , optimistic, patient and open attitude towards language and the Bilingual Program . Ask your child what he/she has learned and encourage him/her to share it with you , with family and friends (songs, poems , games .. etc) . Motivation and reinforcement are essential.
For a Bilingual Project to work properly , we need the support and cooperation of the families. There are many actions that families can and should carry out to improve our students' linguistic competence.Here you have some suggestions:1. It is essential to show a positive , optimistic, patient and open attitude towards language and the Bilingual Program . Ask your child what he/she has learned and encourage him/her to share it with you , with family and friends (songs, poems , games .. etc) . Motivation and reinforcement are essential.
2. Watching TV , movies , pictures or videos in a foreign language with or without subtitles. There is a lot of material on the Internet (Youtube) and you can also change the audio language of the various programs by DTT devices .
3. Listening to music in a foreign language. Find the lyrics of the songs , read it, and sing in the shower ;)
4. Reading books in a foreign language.
5. Check web pages with recreational or educational cultural content. The range of possibilities is enormous. There are games, powerpoint presentations , songs, stories ... etc
6. Getting Engaged in conversations with native speakers of the foreign language as much as possible .
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